GESTÃO DA EDUCAÇÃO ESCOLAR

MAPA MENTAL - MÓDULO 3 - JOÃO EVANGELISTA

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1. ESCOLAS TEÓRICAS

1.1. Escola Clássica ou de Administração Científica. FREDERICK W. TAYLOR

1.1.1. Visa ao máximo de produtividade e de lucros

1.2. Escola de Relações Humanas. GEORGE ELTON MAYO

1.2.1. Mostra a necessidade de participação e autorrealização

1.3. Escola Behaviorista. HERBERT SIMON

1.3.1. A organização percebida como “um instrumento cooperativo racional"

1.4. Escola Estruturalista. MAX WEBER

1.4.1. Acreditava na sua superação dos conflitos por meio da integração das necessidades individuais às organizacionais

2. FUNÇÃO SOCIAL DA EDUCAÇÃO E ESCOLA

2.1. FORMAR SUJEITOS HISTÓRICOS

2.2. TRANSFORMAÇÃO SOCIAL

2.3. PROMOVER RELAÇÕES SOCIAIS

2.4. CONSTRUIR:

2.4.1. SABERES

2.4.2. CONHECIMENTOS

2.4.3. CULTURA

3. GESTÃO DA ESCOLA PÚBLICA

3.1. Organizar o funcionamento da escola pública quanto aos aspectos políticos, administrativos, financeiros, tecnológicos, culturais, artísticos e pedagógicos.

3.2. GESTÃO DEMOCRÁTICA

3.2.1. Implica a efetivação de novos processos de organização e gestão baseados em uma dinâmica que favorece os processos coletivos e participativos de decisão, a escola com um ambiente democrático.

3.2.1.1. PARTICIPAÇÃO DA COMUNIDADE ESCOLAR

3.2.1.2. AUTONOMIA

3.2.1.3. TRANSPARÊNCIA

3.2.1.4. VALORIZAÇÃO DOS SUJEITOS

3.2.2. CONSTITUIÇÃO

3.2.2.1. Art. 206. O ensino será misnistrado com base nos seguintes princípios: VI - gestão democrática do ensino público na forma da lei.

3.2.3. LDB

3.2.3.1. Art. 3º O ensino será ministrado com base nos seguintes princípios: VIII - gestão democrática do ensino público, na forma desta Lei e da legislação dos sistemas de ensino.

3.2.4. PNE

3.2.4.1. Meta 19 - Assegurar condições para a efetivação da gestão democrática da educação.

3.2.5. DCNs

3.2.5.1. Art. 4º VIII - Gestão Democrática do ensino público, na forma da legislação e das normas dos respectivos sistemas de ensino.

4. GESTÃO DE SISTEMA EDUCACIONAL

4.1. A gestão de sistema implica ordenamento normativo e jurídico e a vinculação de instituições sociais por meio de diretrizes comuns.