Cuando navegar de oídas es una odisea: la internet española no es para ciegos

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Cuando navegar de oídas es una odisea: la internet española no es para ciegos by Mind Map: Cuando navegar de oídas es una odisea: la internet española no es para ciegos

1. Limitantes para personas discapacitadas

1.1. Accesos

1.2. Logueos

1.3. Compras

1.4. Económicos

1.5. Conocimientos

2. La brecha digital

2.1. La difusión masiva del uso de la tecnología de la información y las comunicaciones (TIC) ha redefinido la realidad en que vivimos

3. Accesorios

3.1. Teclado Braille

3.2. Periférico de salida

3.2.1. Permite la salida de audio para que las personas puedan escuchar lo plasmado en la pantalla.

4. Temor a las nuevas tecnologías

5. Como ayudar

5.1. Invertir esfuerzos de todo tipo en la tecnología que nos permita el mejor acceso a los medios de información y comunicación

6. Sistemas Alternativos y Aumentativos de Acceso a la Información

6.1. Tecnologías del Habla

6.2. Sistemas multimedia interactivos

6.3. Comunicaciones de avanzada

7. Principios de usabilidad

7.1. Es necesario implementar y adaptar los principios para cubrir las necesidades de las personas invidentes.

8. Fuentes

8.1. http://www.inegi.org.mx/inegi/contenidos/espanol/prensa/contenidos/articulos/tecnologia/brecha.pdf

8.2. http://www.sidar.org/publica/press/recortes/25ciegos.htm

8.3. http://www.ecured.cu/index.php/Rehabilitación_integral_para_ciegos_o_débiles_visuales

8.4. http://diversidad.murciaeduca.es/tecnoneet/docs/2000/14-2000.pdf

8.5. http://escritorioeducacionespecial.educ.ar/datos/recursos/pdf/inclusion_de_TIC_en_escuelas_para_alumnos_con_discapacidad_visual.pdf

9. Inclusión de TIC en escuelas para alumnos con discapacidad visual

9.1. Dos ejes primordiales

9.1.1. Ayudas tecnológicas

9.1.2. Estrategias pedagógicas